Fazendo compras...

Uma pausa para o 3º A descontrair...

Alunos do 3º ano A visitam Bosque Guarani...

Zoológico Bosque Guarani...

                        O Zoológico Bosque Guarani foi inaugurado em 10 de junho de 1996, o Zoológico Municipal é um exemplo de recuperação de uma área que, antes degradada, foi transformada em um espaço de lazer, educação ambiental e turismo.
                       Como 3º maior zoológico do Paraná e com uma área de 40.000 m², possui um total de 20 recintos, que são percorridos através de trilhas, onde estão expostos animais como macacos, onças, tucanos, araras, papagaios, emas, garças, sabiás, cisnes, gralhas, entre outros.
                       O local possui intensa vegetação, com cerca de 963 árvores nativas e três lagos, onde foi aproveitada uma nascente de água. Há ainda um playground, uma lanchonete e um anfiteatro. Acervo de animais: 49 espécies de aves, com um total de 223 exemplares; 04 espécies de répteis, com um total de 438 exemplares; 06 espécies de mamíferos, com um total de 26 exemplares.

                 Horário de Visitação:Terça a Domingo das 9h às 18h(verão) e das 9h às 17h (inverno).

Agradecendo...

                              A festa da Amizade foi um sucesso!

              Esse sucesso foi alcançado devido a colaboração de todos os pais, alunos, familiares e amigos, que prestigiaram nosso evento.

             O ganhador da TV foi o Sr João Carlos, morador da Vila Adriana. E as turmas vencedoras do inter salas foram os 2º anos A (profª Márcia) e D ( profª Terezinha).

                         

                     

Diga NÃO ao BULLYING...

                                             Oque é BULLYNG?
                     Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, "tiranete" ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma.

                  As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor.            

                 As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo.

                O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.
              Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.

                                         Fonte: Brasil Escola.

Alimentação- Salada de Frutas...

13 de maio- Abolição da Escravatura...

               Na época em que os portugueses começaram a colonização do Brasil, não existia mão-de-obra para a realização de trabalhos manuais. Diante disso, eles procuraram usar o trabalho dos índios nas lavouras; entretanto, esta escravidão não pôde ser levada adiante, pois os religiosos se colocaram em defesa dos índios.
              Os  portugueses  foram em  busca de negros na África para submetê-los ao trabalho escravo em sua colônia. Os negros, trazidos do continente Africano, eram transportados dentro dos porões dos navios negreiros. Devido as péssimas condições deste meio de transporte, muitos deles morriam durante a viagem. Após o desembarque eles eram comprados por fazendeiros e senhores de engenho, que os tratavam de forma cruel e desumana. 

             Apesar desta prática ser considerada “normal” do ponto de vista da maioria, havia aqueles que eram contra este tipo de abuso. Estes eram os abolicionistas (grupo formado por literatos, religiosos, políticos e pessoas do povo); contudo, esta prática permaneceu por quase 300 anos. O principal fator que manteve a escravidão por um longo período foi o econômico.
            A economia do país contava somente com o trabalho escravo para realizar as tarefas da roça e outras tão pesados quanto estas. As providências para a libertação dos escravos deveriam ser tomadas lentamente.

           A partir de 1870, a região Sul do Brasil passou a empregar assalariados brasileiros e imigrantes estrangeiros; no Norte, as usinas substituíram os primitivos engenhos, fato que permitiu a utilização de um número menor de escravos. Já nas principais cidades, era grande o desejo do surgimento de indústrias.Visando não causar prejuízo aos proprietários, o governo, pressionado pela Inglaterra, foi alcançando seus objetivos aos poucos.
           O primeiro passo foi dado em 1850, com a extinção do tráfico negreiro. Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre-Livre (de 28 de setembro de 1871). Esta lei tornava livre os filhos de escravos que nascessem a partir de sua promulgação.     

           Em 1885, foi aprovada a lei Saraiva-Cotegipe ou dos Sexagenários que beneficiava os negros de mais de 65 anos. Foi em 13 de maio de 1888, através da Lei Áurea, que liberdade total finalmente foi alcançada pelos negros no Brasil. Esta lei, assinada pela Princesa Isabel, abolia de vez a escravidão no Brasil.

                Fonte:  Mensagens e Poemas.

 

Alimentação...

          

 

           A profª Dinorá, desenvolveu com seus alunos do 3º ano A, um projeto sobre a Alimentação - Vitaminas nas Frutas.
           Os alunos foram divididos em grupos, e cada grupo ficou responsável por uma fruta(abacaxi, mamão, morango, laranja, uva banana, maçã e pêssego) na qual deveriam pesquisar sobre suas vitaminas e benefícios, sua origem, curiosidades, etc. A pesquisa foi feita no laboratório de informática da escola ou no computador de casa.
          Após a coleta de dados houve um debate, momento em que a Profª Dinorá, fez o encaminhamento sobre a parte escrita do trabalho, dando orientações sobre o resumo a ser entregue.
         No dia seguinte, os alunos fizeram uma exposição oral aos colegas de sala, falando sobre detalhes da fruta pertencente ao seu grupo. A parte prática encerrou o trabalho, e uma saborosa salada de frutas foi feita e servida. Os alunos se deliciaram.

Cronograma das danças...

      Escola Mun. Profª. Josinete holler

Festa da Amizade – 14/05/2011 (sábado)

     Segue abaixo, previsão aproximada, dos horários para as apresentações e atividades da Festa:

Série	Professora	Apresentação	Horário
Pré A	Rosane	Você é especial	18:30
Pré B	Maíza	Aos olhos do Pai	18:45
1ºAno A	Sandra L.	Mamãezinha	19:00
1º Ano B	Noeli	Mãezinha do coração	19:15
2º Ano A e B	Márcia e Terezinha	Mamãe me faz um cafuné	19:30
2º Ano C e D	Sandra Valéria e Terezinha	Mãe – Rick e Renner	19:40
HOMENAGEM ÀS MÃES			19:50
3° Ano A	Dinorá	Sítio do Seu Lobato	20:30
3º Ano B e C	Silmara e Gisele	Mãe – Turma da Mônica	20:40
3º Ano D	Sylvia	Um pedacinho do seu coração	20:50
4°Ano A	Viviane	Mãe – Cristina Mel	21:00
4°Ano B	Rafaela	Criança – Eliana	21:10
4°Ano C	Maira	Querida Mãe	21:20
4ªSérie A	Cida	100% Você	21:30
4ª Série B	Maria Lúcia	Katy Perrry – Fire Work	21:40
4ª Série C	Ana	Anjo do Céu	21:50
4ª Série D	Viviane	Amor de Mãe	22:00
SORTEIO DA TV