segunda-feira, 30 de maio de 2011
Refúgio Biológico Bela Vista...
Refúgio Biológico Bela Vista
O Refúgio Biológico Bela Vista – RBV é uma unidade de conservação localizada às margens do reservatório de Itaipu, em Foz do Iguaçu. Entre as atividades ambientais desenvolvidas está a produção de mudas florestais e plantas medicinais, reprodução de animais silvestres em cativeiro, recuperação de áreas degradadas, criação de peixes em tanques-rede, além de pesquisas, atividades de educação ambiental com a comunidade e turismo. É uma importante ferramenta de conscientização ambiental e valorização do meio.
As visitas às trilhas são realizadas em grupos, acompanhados por monitores e possuem acesso para deficientes.
As visitas às trilhas são realizadas em grupos, acompanhados por monitores e possuem acesso para deficientes.
a)Trilha dos Animais:
Nesta trilha, os visitantes poderão fazer uma caminhada na mata, onde é possível observar a flora nativa e diversas espécies de animais da região, dispostos a partir de temas como cadeia alimentar, hábitos, espaço/habitat e extinção, em recintos amplos, que procuram simular o ambiente onde vivem. Os visitantes recebem também informações sobre os projetos desenvolvidos no RBV e chegam próximo ao Lago de Itaipu.
b)Trilha Interpretativa Guaimbê (amigo da árvore):
Esta trilha é utilizada para observação de espécies florestais nativas e interpretação do ecossistema regional, possibilitando a integração do homem ao meio ambiente natural. Também é usada para estudos de plantas com propriedades medicinais, educação ambiental e visita técnica.
O nome desta trilha está relacionado ao cipó guaimbê (de origem guarani), que o visitante poderá ver entrelaçado a uma árvore de angico gurucaia. Este angico possui aproximadamente 300 anos, mede 26,50 metros de altura e tem 3,50 metros de circunferência.
c)Trilha dos Sentidos:
Nesta trilha há pontos de paradas, que permitem a exploração dos cinco sentidos (olfato, tato, audição, paladar e visão), por meio de vivências educativas sensoriais com utilização de elementos da natureza. Esta trilha é utilizada para educação ambiental.
d)Trilha "Experiências em Sustentabilidade":
Neste local são apresentados ambientes humanos sustentáveis, economicamente viáveis e ecologicamente corretos, com destaque para sistemas construtivos e energéticos alternativos, conforme projetos construídos no RBV
e)Trilha das Águas:
Esta trilha apresenta o uso da água pelo homem de forma sustentável. Destaca-se a importância da proteção dos locais de abastecimento tendo, como exemplo, o RBV e a cidade de Foz do Iguaçu, onde 70% da água consumida é retirada do reservatório de Itaipu pela Sanepar. A trilha é utilizada para a educação ambiental.
Áreas de Proteção:
As áreas protegidas da Itaipu incluem refúgios biológicos, reservas e a faixa de proteção do Reservatório – uma mata ciliar de 200m de largura média, que percorre as margens do Lago – que, juntas, ocupam uma área de 100 mil hectares, onde já foram plantadas mais de 22 milhões de mudas.
Arquitetura a Serviço da Educação Ambiental
A revitalização do RBV se fundamenta nos conceitos de “arquitetura verde” e “eficiência energética”, utilizando as seguintes estratégias:- captação e uso racional de água; - captação e uso racional de energia; - redução do uso de materiais de construção; - seleção de materiais menos impactantes ao meio ambiente; - maximização da durabilidade de edificação; - minimização de perdas; e - reutilização de materiais em geral.
Visita Integrada Usina–Refúgio Biológico Bela Vista
É aberta a todos e não há necessidade de marcar horário para a visita integrada Usina-Refúgio Biológico Bela Vista. Entretanto, este tipo de visita conta com número limitado de 45 lugares. É realizado o mesmo percurso da visita turística, com deslocamento até o Refúgio pela Barragem de Enrocamento.
Em seguida, ao chegar ao Refúgio, os visitantes percorrem uma trilha ecológica durante uma hora e quarenta minutos aproximadamente. Após este percurso, os visitantes retornam ao Centro de Recepção de Visitantes.
Em seguida, ao chegar ao Refúgio, os visitantes percorrem uma trilha ecológica durante uma hora e quarenta minutos aproximadamente. Após este percurso, os visitantes retornam ao Centro de Recepção de Visitantes.
quinta-feira, 26 de maio de 2011
terça-feira, 24 de maio de 2011
sexta-feira, 20 de maio de 2011
Zoológico Bosque Guarani...
O Zoológico Bosque Guarani foi inaugurado em 10 de junho de 1996, o Zoológico Municipal é um exemplo de recuperação de uma área que, antes degradada, foi transformada em um espaço de lazer, educação ambiental e turismo.
Como 3º maior zoológico do Paraná e com uma área de 40.000 m², possui um total de 20 recintos, que são percorridos através de trilhas, onde estão expostos animais como macacos, onças, tucanos, araras, papagaios, emas, garças, sabiás, cisnes, gralhas, entre outros.
O local possui intensa vegetação, com cerca de 963 árvores nativas e três lagos, onde foi aproveitada uma nascente de água. Há ainda um playground, uma lanchonete e um anfiteatro. Acervo de animais: 49 espécies de aves, com um total de 223 exemplares; 04 espécies de répteis, com um total de 438 exemplares; 06 espécies de mamíferos, com um total de 26 exemplares.
Horário de Visitação:Terça a Domingo das 9h às 18h(verão) e das 9h às 17h (inverno).
quarta-feira, 18 de maio de 2011
Agradecendo...
A festa da Amizade foi um sucesso!
Esse sucesso foi alcançado devido a colaboração de todos os pais, alunos, familiares e amigos, que prestigiaram nosso evento.
O ganhador da TV foi o Sr João Carlos, morador da Vila Adriana. E as turmas vencedoras do inter salas foram os 2º anos A (profª Márcia) e D ( profª Terezinha).
Diga NÃO ao BULLYING...
Oque é BULLYNG?
Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, "tiranete" ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma.
Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, "tiranete" ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma.
As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor.
As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo.
O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.
Fonte: Brasil Escola.
sexta-feira, 13 de maio de 2011
13 de maio- Abolição da Escravatura...
Na época em que os portugueses começaram a colonização do Brasil, não existia mão-de-obra para a realização de trabalhos manuais. Diante disso, eles procuraram usar o trabalho dos índios nas lavouras; entretanto, esta escravidão não pôde ser levada adiante, pois os religiosos se colocaram em defesa dos índios.
Os portugueses foram em busca de negros na África para submetê-los ao trabalho escravo em sua colônia. Os negros, trazidos do continente Africano, eram transportados dentro dos porões dos navios negreiros. Devido as péssimas condições deste meio de transporte, muitos deles morriam durante a viagem. Após o desembarque eles eram comprados por fazendeiros e senhores de engenho, que os tratavam de forma cruel e desumana.
Os portugueses foram em busca de negros na África para submetê-los ao trabalho escravo em sua colônia. Os negros, trazidos do continente Africano, eram transportados dentro dos porões dos navios negreiros. Devido as péssimas condições deste meio de transporte, muitos deles morriam durante a viagem. Após o desembarque eles eram comprados por fazendeiros e senhores de engenho, que os tratavam de forma cruel e desumana.
Apesar desta prática ser considerada “normal” do ponto de vista da maioria, havia aqueles que eram contra este tipo de abuso. Estes eram os abolicionistas (grupo formado por literatos, religiosos, políticos e pessoas do povo); contudo, esta prática permaneceu por quase 300 anos. O principal fator que manteve a escravidão por um longo período foi o econômico.
A economia do país contava somente com o trabalho escravo para realizar as tarefas da roça e outras tão pesados quanto estas. As providências para a libertação dos escravos deveriam ser tomadas lentamente.
A economia do país contava somente com o trabalho escravo para realizar as tarefas da roça e outras tão pesados quanto estas. As providências para a libertação dos escravos deveriam ser tomadas lentamente.
O primeiro passo foi dado em 1850, com a extinção do tráfico negreiro. Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre-Livre (de 28 de setembro de 1871). Esta lei tornava livre os filhos de escravos que nascessem a partir de sua promulgação.
Em 1885, foi aprovada a lei Saraiva-Cotegipe ou dos Sexagenários que beneficiava os negros de mais de 65 anos. Foi em 13 de maio de 1888, através da Lei Áurea, que liberdade total finalmente foi alcançada pelos negros no Brasil. Esta lei, assinada pela Princesa Isabel, abolia de vez a escravidão no Brasil.
Fonte: Mensagens e Poemas.
terça-feira, 10 de maio de 2011
Alimentação...
A profª Dinorá, desenvolveu com seus alunos do 3º ano A, um projeto sobre a Alimentação - Vitaminas nas Frutas.
Os alunos foram divididos em grupos, e cada grupo ficou responsável por uma fruta(abacaxi, mamão, morango, laranja, uva banana, maçã e pêssego) na qual deveriam pesquisar sobre suas vitaminas e benefícios, sua origem, curiosidades, etc. A pesquisa foi feita no laboratório de informática da escola ou no computador de casa.
Após a coleta de dados houve um debate, momento em que a Profª Dinorá, fez o encaminhamento sobre a parte escrita do trabalho, dando orientações sobre o resumo a ser entregue.
No dia seguinte, os alunos fizeram uma exposição oral aos colegas de sala, falando sobre detalhes da fruta pertencente ao seu grupo. A parte prática encerrou o trabalho, e uma saborosa salada de frutas foi feita e servida. Os alunos se deliciaram.
Cronograma das danças...
Escola Mun. Profª. Josinete holler
Festa da Amizade – 14/05/2011 (sábado)
Segue abaixo, previsão aproximada, dos horários para as apresentações e atividades da Festa:
| Série | Professora | Apresentação | Horário |
Pré A | Rosane | Você é especial | 18:30 |
Pré B | Maíza | Aos olhos do Pai | 18:45 |
1ºAno A | Sandra L. | Mamãezinha | 19:00 |
1º Ano B | Noeli | Mãezinha do coração | 19:15 |
2º Ano A e B | Márcia e Terezinha | Mamãe me faz um cafuné | 19:30 |
2º Ano C e D | Sandra Valéria e Terezinha | Mãe – Rick e Renner | 19:40 |
HOMENAGEM ÀS MÃES | 19:50 | ||
3° Ano A | Dinorá | Sítio do Seu Lobato | 20:30 |
3º Ano B e C | Silmara e Gisele | Mãe – Turma da Mônica | 20:40 |
3º Ano D | Sylvia | Um pedacinho do seu coração | 20:50 |
4°Ano A | Viviane | Mãe – Cristina Mel | 21:00 |
4°Ano B | Rafaela | Criança – Eliana | 21:10 |
4°Ano C | Maira | Querida Mãe | 21:20 |
4ªSérie A | Cida | 100% Você | 21:30 |
4ª Série B | Maria Lúcia | Katy Perrry – Fire Work | 21:40 |
4ª Série C | Ana | Anjo do Céu | 21:50 |
4ª Série D | Viviane | Amor de Mãe | 22:00 |
SORTEIO DA TV | |||
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Autorretrato...
Através da Obra "Encontro com Tarsila",de Cecília Aranha e Rosane Acedo,os alunos tiveram a oportunidade de conhecer as obras da artista.
Para tanto, foi trabalhado o conceito de um autorretrato e os alunos tornaram-se artistas, e cada um fez o seu autorretrato.
Para tanto, foi trabalhado o conceito de um autorretrato e os alunos tornaram-se artistas, e cada um fez o seu autorretrato.
Atividade realizada pela profª Juliana,na disciplina de Leitura e Literatura.
Dia do Livro...
Dia do Livro.
O dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da literatura infantil, em homenagem à Monteiro Lobato,morreu em 4/07/1948,aos 66 anos de idade.
Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil, brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.
Através de sua inteligência, mostrou para as crianças como é possível aprender através da brincadeira. Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.
Fonte:www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-nacional-livro-infantil.htm
Para comemorar essa data, a Escola Josinete Holler,promoveu na semana de 18 a 20 de abril,a Feira do Livro. a mesma foi aberta com uma contação de história interativa, resgatando as aventuras do Sítio do Pica-Pau Amarelo, do autor Monteiro Lobato.
http://g1.globo.com/videos/parana/v/escola-comemora-o-dia-do-livro-infantil/1488153/#/Paran%C3%A1TV2/Foz%20do%20Igua%C3%A7u/20110418/page/1
O dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da literatura infantil, em homenagem à Monteiro Lobato,morreu em 4/07/1948,aos 66 anos de idade.
Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil, brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.
Através de sua inteligência, mostrou para as crianças como é possível aprender através da brincadeira. Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.
Fonte:www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-nacional-livro-infantil.htm
Para comemorar essa data, a Escola Josinete Holler,promoveu na semana de 18 a 20 de abril,a Feira do Livro. a mesma foi aberta com uma contação de história interativa, resgatando as aventuras do Sítio do Pica-Pau Amarelo, do autor Monteiro Lobato.
Nesse dia, recebemos a visita da reportagem do Paraná TV 2ª edição – Foz do Iguaçu,assista a reportagem:
quarta-feira, 4 de maio de 2011
terça-feira, 3 de maio de 2011
Pais que são amigos da escola.
Iniciamos neste sábado (30/04),um mutirão para fazer melhorias na nossa escola e alguns pais se dispuseram a doar um pouco do seu tempo para melhorar o ambiente escolar de seus filhos.
O trabalho continuará no próximo sábado,dia 07/05 e todos estão convidados a participarem. Agradecemos a presença dos seguintes pais:
Sidney pai do João Pedro (1º ano A),
Claiton pai da Letícia ( 3º ano A),
Márcio pai do Gabriel (3º ano A),
João pai do João Vitor ( 3º ano A) e ao
voluntário Antônio.
Por participarem das atividades desenvolvidas na escola de seu filho.
Dia das Mães.
Dia das Mães.
O Dia das Mães também designado de Dia da Mãe, teve a sua origem no princípio do século XX, quando uma jovem norte-americana, Anna Jarvis, perdeu sua mãe e entrou em completa depressão. Preocupadas com aquele sofrimento, algumas amigas tiveram a ideia de perpetuar a memória da mãe de Annie com uma festa. Annie quis que a homenagem fosse estendida a todas as mães, vivas ou mortas.
Em pouco tempo, a comemoração e consequentemente o Dia das Mães se alastrou por todos os Estados Unidos e, em 1914, sua data foi oficializada pelo presidente Woodrow Wilson: dia 9 de maio.
O dia das mães é uma data comemorativa móvel,e cada país tem uma data específica. No Brasil,a data foi oficializada por um decreto de Getúlio Vargas, em 1932,determinando o segundo domingo do mês de maio.
Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_das_M%C3%A3es
Assinar:
Postagens (Atom)